lunes, 30 de noviembre de 2015

3º ESO. Una novela en diez entradas

Tras la desigual acogida de nuestra primera lectura del curso, espero que en esta segunda evaluación consigamos disfrutar y, si se puede, divertirnos con nuestra novela de libre elección. ¿Y en qué consistirá vuestra tarea en esta ocasión? Vayamos por partes: lo primero que debemos hacer es elegir una lectura. Aunque la última palabra la tengáis vosotros, hemos preparado esta presentación que incluye obras de (casi) todo tipo: las hay clásicas y actuales; están las de amor, misterio o ciencia-ficción... junto a otras inclasificables; algunas son muy voluminosas y otras, no tanto; han sido creadas tanto por autores españoles como extranjeros: algunos de los cuales siguen vivos y otros, ya no; algunos escritores son jóvenes y otros, no tanto; están ellas y ellos ... En fin, que hay un poco de todo. Para ayudaros en la selección, he aquí una simple plantilla en la que podéis marcar aquellas novelas que os interesen para indagar en ellas un poco más.



¿Ya os habéis decidido? ¡Pues aquí está vuestra tarea! En clase aclararemos todas las dudas, explicaremos cómo se evaluará la tarea y expondremos su temporalización. Y también lo añadiremos a esta entrada. Así que no os preocupéis...¡y ánimo!

viernes, 27 de noviembre de 2015

2º BACH. "La casa de Bernarda Alba" de Federico García Lorca (I)

Como paso previo a la lectura dramatizada de La casa de Bernarda Alba, conviene sumergirse en la época en la que nació esta magnífica obra del poeta y dramaturgo Federico García Lorca. Para ello, nos serviremos de una entrada creada hace ya un par de cursos por la profesora Itziar López con la que, a través de tres breves vídeos, podemos obtener un panorama general de aquel periodo histórico. Además, podéis ampliar vuestros conocimientos acerca de la generación del 27 a través de este documental: 



sábado, 21 de noviembre de 2015

2ºBACH. Comentario personal

Empezamos la segunda evaluación y, tras los exámenes, debemos retomar las buenas costumbres. ¡Y qué mejor manera que desarrollar nuestra capacidad crítica y nuestro poderío argumentativo a través de un nuevo CP! Esta vez lo plantearemos de una forma diferente para que no caigáis en la tentación de parafrasear el texto, cuando no de copiarlo. Por ello os propongo que elaboréis vuestro CP, no a partir de un artículo de opinión, sino de una viñeta. Como siempre, tenéis dos opciones: la primera viene de la mano de Antonio Fraguas, "Forges"; y la segunda, de la del argentino Joaquín Salvador Lavado Tejón, más conocido como "Quino". Ambos son dos de los humoristas gráficos más relevantes del mundo hispanohablante. Os propongo dos de esas viñetas como "excusa" para componer un nuevo comentario personal. Releed los consejos para llevar esta tarea a buen puerto y usad la plantilla para ordenar vuestras ideas. Además, y por complicarlo un poco, todos debéis usar al menos un argumento objetivo y otro de carácter analógico. Cread un documento titulado "CP-Viñeta" (Forges o Quino) y guardadlo en la carpeta compartida. Si tenéis algún problema con el ordenador, entregadlo en folio blanco para la fecha indicada. ¡Ánimo!

Fecha de entrega: 4 de diciembre

Crédito de la imagen
Crédito de la imagen
               

martes, 17 de noviembre de 2015

2º BACH. La diversidad lingüística

1º ESO. Señas de identidad

Durante esta primera evaluación que ahora concluye, hemos trabajado -fundamentalmente- los textos de carácter descriptivo-narrativo. En cierta medida, esto ha servido a vuestras profesoras para conoceros mejor a vosotros, alumnos nuevos del instituto. Ahora os proponemos una actividad final: se trata de que cojáis esa ficha que cada uno ha preparado en su cuaderno con los cinco puntos más elementales de su persona y "se la enseñe" al resto. ¿Cómo? A través de este tablero virtual que hemos creado para ello, un espacio para mostrarnos a los demás y conocer un poquito más a nuestros compañeros. Además, para completar vuestra ficha virtual, tenéis que crear un avatar que os represente en el tablero. ¿Complicado? 

Vayamos por pasos:
  1. Tener escrita y corregida tu ficha en el cuaderno.
  2. Crear un avatar que se asemeje a  tu "yo" real. Para ello, puedes usar esta herramienta, estaesta otra. Al finalizar tu avatar, descarga y guarda la imagen.
  3. Ve al tablero que hemos titulado "Señas de identidad" (sólo tienes que pinchar en el dibujo que está al final: ¡Cuidado! Elige el de tu clase.), pon el cursor en cualquier sitio y haz doble clic. Te aparecerá un cuadro en el que puedes escribir tu ficha. Cuida la redacción y, ante la duda, pregunta. ¡Es gratis!
  4. Por último, haz clic en el + que encontrarás al acabar tu escrito y elige la opción "subir" un archivo. 
  5. Ya está, ahora sólo falta que tus profesoras te den el visto bueno para que tu entrada pueda ser vista por todo el mundo. ¡Enhorabuena!
                    1ºE                                                                   
 https://drive.google.com/file/d/0B2vVxxA4kdy4OF9rU0x5cGJOS3c/view?usp=sharing             

                   1ºF
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                    1ºG                                                                      
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                    1ºH
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domingo, 15 de noviembre de 2015

3º ESO. La literatura de la Edad Media

Después de asistir a las exposiciones llevadas a cabo por vosotros, toca repasar para el examen. Por una parte, aquí tenéis una serie de esquemas de la teoría distribuidos en géneros: lírica, narrativa y teatro. Por otra, he aquí algunas actividades online para que practiquéis: Test 1Test 2EjercicioLIM Lírica, teoría y práctica. Por último, para los que disponéis de tiempo, disponéis de una visión más positiva de lo que supuso la Edad Media para Europa:

lunes, 2 de noviembre de 2015

2º BACH. ¿Qué sabes sobre "El árbol de la ciencia"?

Nos toca abordar el comentario de El árbol de la ciencia tal y como se pide en la PAU. Para ello, debemos partir de unos conocimientos previos mínimos ya estudiados a lo largo de la evaluación. Con el ánimo de refrescaros la memoria, os he planteado una serie de cuestiones en esta presentación. Nos servirán para calentar motores y aclarar dudas, espero.