jueves, 15 de marzo de 2018

3º ESO. Aproximación a la publicidad

Vivimos rodeados de anuncios publicitarios que, con la revolución tecnológica, se presentan en diversos soportes y de múltiples maneras. La publicidad mueve millones y, hoy en día, quien más quien menos tiene que vender: su trabajo, su imagen, su idea...Saber persuadir al receptor es un arte muy necesario en el que nos adentraremos en esta 3ª evaluación. Como estos días no estaré con vosotros, aquí os lanzo la propuesta para que comencéis a trabajar por vuestra cuenta:

ACTIVIDADES INICIALES  (Día 1)


En cursos anteriores os habéis acercado a la publicidad, sin embargo, es probable que necesitéis refrescar un poco vuestra memoria. Para ello, os propongo varias actividades:

  • Lee las páginas 134 y 135 de vuestro libro de Lengua.
  • Visita esta página de Lourdes Domenech y Ana Romeo: navega por su menú superior para acceder a los distintos apartados donde encontrarás tanto información teórica como ejercicios de comprobación.
ACTIVIDADES INTERMEDIAS  (Día 2)

Hoy toca trabajar con uno de los elementos más importantes de los anuncios publicitarios: el eslogan. Realiza las actividades propuestas en este documento (haz una copia del mismo y compártela conmigo).

ACTIVIDAD FINAL  (Día 3)

Observa la siguiente presentación en la que se hace el análisis de un cartel publicitario:


Ahora te toca a ti: con ayuda de la ficha de análisis y siguiendo el modelo de la presentación, haz lo mismo eligiendo un anuncio que te parezca interesante. Es decir, debes realizar una presentación en Drive siguiendo el ejemplo y analizando los aspectos que aparecen en la ficha de análisis. Y, como siempre, no olvides compartirla conmigo. 
¡Nos vemos a la vuelta de las vacaciones! Ondo pasa!

domingo, 25 de febrero de 2018

3º ESO. ¿Qué sabes de la Literatura del Renacimiento?

Estas dos últimas semanas hemos trabajado la Literatura del Renacimiento dividida en cuatro apartados siguiendo la técnica cooperativa del rompecabezas. Es el turno ahora de comprobar qué habéis aprendido tanto de lo trabajado individualmente como de las explicaciones de vuestros compañeros. Para ello, habéis preparado una serie de cuestiones que tendréis que repasar en grupo para poder participar en el torneo en el que podréis obtener hasta 2 puntos del apartado de literatura de esta evaluación. ¡Ahí es nada! He recopilado en forma de fichas de estudio las preguntas que me habéis compartido hasta ahora para que empecéis cuanto antes y aquí las tenéis. ¡Espero que os sirvan de ayuda y mucha suerte a todos!



martes, 13 de febrero de 2018

3º ESO. Entrevistas de San Antontxu

Una vez corregidas las entrevistas que realizasteis el día de San Antontxu, he aquí el resultado. Bueno, al menos una parte. Queda alguna por pulir y, si todo va bien, en breve será añadida a esta colección. Hemos de felicitaros porque, lo que comenzó siendo una tarea "extra credit" se ha convertido en un trabajo estupendo y, todo ello, gracias a vosotros. Nos han resultado francamente interesantes las entrevistas presentadas y esperamos que os haya gustado la actividad. ¡Felicidades!

¡Llega San Antontxu!


domingo, 4 de febrero de 2018

4º ESO. Garabateamos la literatura realista y naturalista

Crédito de la imagen
La Historia de la Literatura no deja de ser una “historia” y, como toda historia, ésta también es susceptible de ser dibujada. Sí, sí, habéis leído bien: DI-BU-JA-DA. Y lo demostraremos con este pequeño proyecto ya que trataremos de usar el dibujo como herramienta para diseñar, elaborar y compartir una pequeña parte de la gran Historia de la Literatura a través de la combinación de palabras e imágenes. Para terminar esta evaluación, nos acercaremos a la literatura de la segunda mitad del siglo XIX y la TAREA FINAL de este proyecto consistirá en elaborar un mapa visual en torno a un autor del realismo o del naturalismo español.

Para obtener más información, podéis consultar la página web del proyecto, que será llevado a cabo de manera simultánea por el alumnado de 4º de la ESO del IES Barandiaran y del IES Mungia.

Haz clic en la imagen para acceder al recurso
Desde aquí quiero agradecer a @itziarlopez_ su incalculable ayuda y colaboración ya que, gracias a ellas,  este proyecto ha podido ver la luz y yo he podido aprender un poco más de su experiencia.

3ºESO. Yo, de mayor, reportero gráfico

Después de realizar esas magníficas entrevistas en San Antontxu, algunos os habéis convertido en todo unos expertos en el mundo del periodismo. Es por ello que ahora os propongo otro reto relacionado con este ámbito: se trata de que elaboréis un reportaje gráfico, popularmente conocido como "foto-reportaje". ¿Cuál es el tema? Pues eso es lo mejor porque, para este trabajo, podéis elegir contar la historia que queráis aunque, si no se os ocurre nada, podéis trabajar cualquiera de estos enfoques:
  • Una asociación y/o club del pueblo
  • Un día con alguien cuya labor consideres interesante
  • Una tradición de nuestro entorno
  • Algo relacionado con la historia de tu familia
  • ...
En este enlace tienes toda la información necesaria para realizar el trabajo. ¡Ah! Y no olvides que tendrás que contar oralmente la historia que hay detrás de tu reportaje gráfico. ¡Ánimo!

martes, 16 de enero de 2018

3º ESO. Extra credit: ¡Llega San Antontxu!

En la asignatura de Gizarte estudiaréis esta evaluación todo lo relacionado con el primer sector de la economía, es decir, el sector primario. Para ampliar la información teórica que obtendréis en clase y, dado que esta evaluación trabajaremos con los textos periodísticos, os proponemos la siguiente tarea como EXTRA CREDIT. Esto quiere decir que no es un trabajo obligatorio y que la calificación que obtengáis se añadirá a la nota final de evaluación (siempre y cuando esta última sea igual o superior a 5). Se trata de realizar una serie de entrevistas a los agricultores, ganaderos, artesanos y demás profesionales del primer sector de la economía que se reunirán en nuestro pueblo el próximo jueves 18 de enero con motivo de la festividad de San Antontxu. ¡Ánimo! Seguro que aprendéis muchas cosas interesantes y, de paso, mejoráis un poco vuestra nota.

4º ESO. Imágenes que hablan


En esta segunda evaluación nos toca trabajar los textos argumentativos. Tras sentar unas mínimas bases teóricas, hemos leído y comentado un artículo de opinión cuando menos, curioso: Abolir el tacón de aguja. A continuación, hemos escrito un texto de opinión respetando el planteamiento clásico de estos textos partiendo de una plantilla previa. Es el turno ahora de que vosotros desarrolléis vuestro espíritu crítico y profundicéis en vuestra capacidad argumentativa. Y lo haréis a través de una imagen. Como sabéis, son muchos los artistas que usan su talento para realizar crítica social, es decir, que tratan de remover nuestras conciencias en torno a ciertos asuntos sobre los que, a veces, preferimos no pensar. Os propongo adentraros en la obra de dos de ellos para realizar esta tarea.